Участие УС не ограничивалось формальным согласованием планов. Совет выступил в роли многофункционального инструмента развития, обеспечив решение задач проектов по следующим направлениям:
- Ресурсное обеспечение: Привлечение внебюджетных средств, поиск спонсоров и партнеров, содействие в закупке оборудования.
- Экспертно-аналитическая функция: Привлечение членов УС из числа представителей науки, бизнеса и общественности для оценки и корректировки проектных идей, а также для проведения профориентационной работы.
- Коммуникативно-репрезентативная функция: Укрепление имиджа лицея, выстраивание диалога с внешней средой (вузы, предприятия, религиозные и общественные организации), информирование родительского сообщества.
- Организационно-волонтерская поддержка: Мобилизация родительской общественности для участия в мероприятиях, помощь в организации событий.
Детальный анализ участия в реализации проектов
2023 год
Федеральная инновационная площадка (ФИП): «Модель повышения качества инженерно-математического образования в условиях сетевого взаимодействия». Главная задача: Мотивация учащихся к выбору инженерных специальностей.
http://vgl.org.ru/federalnaya-innovatsionnaya-ploshchadka
Федеральная инновационная площадка Волжского городского лицея Республики Марий Эл направлена на формирование модели повышения качества инженерно-математического профильного образования в условиях сетевого взаимодействия общеобразовательных организаций с учреждениями дошкольного, дополнительного, профессионального образования и местных промышленных предприятий.
Площадка спроектирована с целью формирования образовательной экосистемы в промышленном городе Волжск, привлечения дополнительных образовательных ресурсов к эффективной реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся профильных классов инженерно-математического направления, качественной профориентационной работы, ориентированной на местные промышленные предприятия и воспитания патриотов своего города.
На первом этапе реализации задач ФИП в Волжском городском лицее совместно с Волжским электромеханическим заводом открыты специализированные профильные классы «Будущее Волжска» и летние профильные смены «Гаудеамус» в рамках дополнительного образования учащихся по элементарной физике, занимательной математике, начертательной геометрии, робототехнике, ЗD-моделированию, компьютерному дизайну. На базе Волжского электромеханического завода для будущих инженеров из лицея открыт и функционирует современно оборудованный «Профориентационный центр», где ребята изучают промышленное программирование.
От статуса ФИП ожидаем изменение статуса с муниципального общеобразовательного учреждения на государственное общеобразовательное учреждение «Инженерная школа Марий Эл».
Конкретные действия и вклад Управляющего совета: Члены УС, представляющие промышленные предприятия города, инициировали подписание соглашений о сотрудничестве, что позволило организовать для лицеистов серию экскурсий на производство и встреч с ведущими инженерами. По инициативе родительского комитета УС была создана «Карта инженерных профессий региона», которая интегрирована в уроки технологии и информатики. Представители вузовского сообщества в составе УС провели экспертизу учебных планов по физике и математике, рекомендовав внедрение элементов проектной деятельности, что повысило прикладной характер обучения.
Реализация задач ФИП на данный момент продолжается.
2024 год.
Региональная инновационная площадка (РИП): «Межмуниципальный кластер как фактор развития инженерного образования». Главная задача: Мотивация детей к выбору инженерных специальностей; повышение квалификации педагогов естественнонаучных дисциплин.
http://vgl.org.ru/regionalnaya-innovatsionnaya-ploshchadka
Проект направлен на создание модели межмуниципального инженерного кластера с учетом возможностей каждой территории, ориентированной на профессиональную самореализацию обучающихся путем приобщения к инновационной практико-ориентированной деятельности – основы подготовки инженерных кадров, удовлетворяющих потребностям региона.
Данный проект разработан для реализации на межмуниципальном уровне, позволит образовательным организациям – субъектам межмуниципального сетевого взаимодействия - Звениговскому лицею в Волжскому городскому лицею - совместно с организациями профессионального и дополнительного образования, предприятиями и заинтересованными организациями создавать и реализовывать проекты по повышению качества инженерного образования обучающихся. Проект будет способствовать формированию у выпускников осознанной позиции по отношению к выбору профессии и будущей образовательной траектории. А также позволит совершенствовать профессиональные компетенции педагогов.
Актуальность проекта: деятельность межмуниципального инженерного кластера позволит организовать качественную подготовку выпускников общеобразовательных организаций, нацеленных на получение профессии инженера разных специальностей, отличающихся высоким уровнем естественнонаучной, информационно - математической и технологической подготовки, мотивацией к непрерывному образованию в области высокотехнологичного производства, высокой общей культурой и активной гражданской позицией.
На данном этапе заключены соглашения о сотрудничестве:
- - с ГБОУ Президентский Физико-математический лицей №239 г. Санкт-Петербург (экспериментальная апробация учебно-методических материалов для 5-6 классов по образовательной программе «Введение в физику»);
- -совместно с Фондом «Форотех» реализуется Всероссийский социальный проект по профориентации и киберсоциализации детей и молодежи «Справочно-игровой сервис SkillCity» (в рамках профильной смены в летнем пришкольном лагере и в течение учебного года с 2021 года);
- -заключен договор о сетевой форме реализации образовательных программ (с октября 2022 года) с ЧОУ ДПО «1С-Образование» по реализации дополнительной общеразвивающей программе для детей «Разработчик Junior: программирование бизнес-приложений, игр и сайтов»;
- - заключен договор о сетевой форме реализации образовательных программ с ГБПОУ РМЭ «Транспортно-энергетический техникум»;
- - заключен договор о социальном партнерстве с ООО «Звениговский ГМК»;
- -заключен договор о социальном партнерстве с ООО «Звениговский завод строительного гипса»;
- - заключен договор о социальном партнерстве с АО «Волжский электромеханический завод»;
- - заключен договор о сетевой форме реализации образовательных программ с ФГБОУ ВПО «Политех».
Звениговский лицей является региональной сетевой стажировочной площадкой по формированию и оценке функциональной грамотности по направлению «Креативное мышление».
Волжский городской лицей является региональной инновационной площадкой по направлению повышение качества инженерно-математического профильного образования.
В основу проекта положена идея создания модели межмуниципального инженерного кластера для эффективного формирования у обучающихся компетенций в области профессий инженерно-технической направленности.
Узлом кластера становится опорная школа – инноватор – МОУ «Волжский городской лицей», способная уже сейчас реализовать новые образовательные услуги и новые образовательные технологии.
Педагогический партнер – это школа-спутник – МОУ «Звениговский лицей», которая, консолидируя усилия в кластере, усиливает педагогические эффекты инновационной школы.
Опорная школа и школа-спутник кластера позволяют сосредоточить мощный кадровый потенциал, ИКТ и технический ресурс, а также опыт партнерства с организациями.
В кластер входят не только педагогические, но и социальные партнеры – это ССУЗы – ГБПОУ РМЭ «Транспортно-энергетический техникум», ВУЗы - ПГТУ, предприятия ООО «Звениговский ГМК», ООО «Звениговский завод строительного гипса», АО «Волжский электромеханический завод», ГБОУ ДПО Республики Марий Эл «Региональный методический центр развития квалификации».
Конкретные действия и вклад Управляющего совета: Управляющий совет организовал кампанию по привлечению спонсорских средств от местных предпринимателей-выпускников лицея. Привлеченные средства (в размере (50000 руб.) были направлены на организацию курсов повышения квалификации для учителей химии, биологии и физики по программе «Современные лабораторные практикумы».Члены УС выступили модераторами при создании межмуниципального кластера, обеспечив площадку для проведения первого установочного семинара для педагогов из трех соседних муниципалитетов. Через свои каналы коммуникации УС провел разъяснительную работу среди родителей о важности непрерывного обучения педагогов, что повысило лояльность к нововведениям.
2024 год
Всероссийский проект: «Технопредки в Марий Эл». Главная задача: Снижение технологического разрыва между детьми и их родителями. Члены УС из числа активных родителей выступили не просто участниками, а соорганизаторами цикла мастер-классов «Робототехника для всей семьи» и «Основы кибербезопасности дома», семейных мероприятий «Техномама», «Технопапа», ТехноДедМороз», «Техносемья».
https://vk.ru/wall224121581_1117
https://vk.ru/wall224121581_1116
Проект направлен на сокращение технологического разрыва между родителями и детьми, повышение
цифровой грамотности родителей.
В ходе форсайт-сессий родители не только выявляют свои пробелы в технической, компьютерной, цифровой грамотности, но и получают первичные навыки компьютерного проектирования домов и гаражей.
Одновременно ребята увлечённо конструируют вместе с родителями свои первые движущие модели и с неподдельным любопытством наблюдают физические опыты.
На позитивной волне дети и Технопредки делятся восторгами от увиденного и сделанного своими руками с помощью оборудования детского технопарка Кванториум.
«Технопредки» - это один из механизмов организации семейного досуга в Волжском городском лицее.
Конкретные действия и вклад Управляющего совета: При непосредственном участии УС была переоборудована одна из учебных аудиторий под коворкинг-зону «Техноволна», где проводятся все занятия проекта. Родители-волонтеры помогали с мелким ремонтом и оснащением помещения. Группа родителей под кураторством УС разработала методические рекомендации для других семей по совместному использованию образовательных онлайн-платформ.
2025 год.
Муниципальный проект: «Наследие духа» (в партнерстве с Волжской Епархией). Главная задача: Формирование патриотизма у детей и взрослых; повышение уровня духовно-нравственного воспитания.
помощи в организации патриотических акций и экскурсий в Храмы города.
https://vk.ru/wall224121581_1891
Цели проекта:
- Формирование нравственных ориентиров среди молодежи и укрепление семейных ценностей.
- Воспитание уважения к историческим традициям и культурному наследию России.
- Укрепление патриотического сознания учащихся, учителей, родителей.
- Развитие межкультурного взаимодействия и взаимопонимания в обществе.
- Повышение уровня духовной культуры населения города Волжска.
Основные направления деятельности:
- Организация образовательных мероприятий
- Проведение лекций, семинаров и конференций по вопросам православия и этики.
- Совместные образовательные программы для детей и подростков («Основы православной культуры»).
- Участие представителей епархии в родительских собраниях и классных часах.
- Духовно-просветительская работа
- Создание условий для посещения храмов и монастырей учащимися лицея.
- Организация экскурсий и паломнических поездок по святым местам России.
- Издание методической литературы и пособий по истории русской церкви и православной культуре.
- Патриотическое воспитание
- Поддержка школьных музеев боевой славы и мемориальных комплексов.
- Совершенствование практики воспитания гордости за свою страну посредством изучения исторических подвигов героев России.
- Программы формирования гражданской ответственности и чувства долга перед Отечеством.
- Творческая деятельность
- Концерты православных песнопений и классической музыки.
- Выставки произведений искусства на тему веры и традиций.
- Конкурсы литературных чтений, сочинений, эссе.
- Социальная помощь и благотворительность
- Благотворительные акции и мероприятия поддержки нуждающихся семей.
- Акции помощи детским домам и интернатам ЛНР,ДНР.
- Волонтерские проекты совместно с представителями Церкви.
Конкретные действия и вклад Управляющего совета: Управляющий совет выступил официальным инициатором диалога с Волжской Епархией, подготовил проект соглашения о сотрудничестве и организовал первую встречу руководства лицея с представителями духовенства. Представители УС вошли в состав рабочей группы по разработке плана проекта. Их вклад позволил сбалансировать программу, сделав ее интересной как для верующих семей, так и для тех, кто интересуется историей и культурой. По призыву УС был сформирован волонтерский отряд из числа родителей для помощи в организации патриотических акций и экскурсий в Храмы города.
Вывод: совместная работа администрации и УС позволила достичь результатов, которые были бы недостижимы по отдельности. Участие совета придало проектам легитимность в глазах родителей и обеспечило доступ к ресурсам внешней среды. Благодаря активности УС, лицей укрепил свои позиции как центр инноваций и духовно-нравственного воспитания не только для учащихся, но и для их семей, а также для всего муниципалитета. Опыт взаимодействия в рамках данных проектов сформировал устойчивую модель государственно-общественного управления, которая доказала свою эффективность и может быть масштабирована на будущие инициативы.
Таким образом, вклад Управляющего совета является не вспомогательным, а фундаментальным фактором, обеспечившим успешную реализацию всех заявленных проектов и качественное развитие Волжского городского лицея.
